摘要
摘要：高尚的思想品德是青少年儿童应当必备的重要修养，在传统的小学语文教学工作中，很多教师重视知识内容的传授，忽视学生思想品德的教育提升，缺乏对学生知识实践应用能力的培养。在此状况下，很多学生呈现出高才低能、思想道德水平低下、社会交互能力差、创新思维能力差等多种成长问题，导致其教育资源的严重浪费和教育工作的严重滞后。根据我国立德树人教育目标，重新审视小学语文教学工作，从综合育人视角出发，积极在小学语文课堂中加入更多道德性、实践性、人文性、交互性教学内容，从而有效提升小学语文课堂的综合育人效率。
出版日期
2023年08月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
