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立德树人背景下小学语文有效课堂的构建

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摘要摘要：在小学语文教学中渗透道德品质，可以将教材中的德育内容深入挖掘且合理运用，对于小学生树立良好思想观念有着重要作用。小学生年龄较小，生活经验不足，对于含有深奥德育含义的内容还不能深刻理解，而运用“立德树人”的教学方式，促使教师成为学生模仿的榜样，同时也能带动学生对内在含义的体验，从而使其在吸收语文知识的同时，也能培养良好的思想意识，进而实现素质教育的要求。提升自身修养。本文以小学语文为例，展开了在教学中渗透“立德树人”的实践探析，并对此提出了策略。

DOI 2d3ngr97j9/6355119

作者孙宗燕普群兰

机构地区四川省会东县嘎吉镇中心校，四川省凉山彝族自治州615203

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词立德树人小学语文课堂教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年9期

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