摘要
摘要:幼儿心理健康指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平,具体表现为情绪积极、性格开朗、无心理障碍,对环境有较快适应能力等。然而教学实践中可以发现个别幼儿存在多动、爱发脾气、好打架、嫉妒、自私、孤僻等多方面的心理问题,这些不良的心理品质与行为严重影响着幼儿的发展与成长。幼儿教育是启蒙教育,当幼儿表现出了不良心理倾向,那么教师就要充分发挥自身的教育主导作用,走进幼儿内心深处,对其进行积极的正面引导,从而加强对幼儿的心理教育,提升心理健康教育质量。
出版日期
2023年08月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)