摘要
摘要:高中历史生活教学是教育教学改革的一个重要方向,历史新课程的实施体现了新的教育理念,旨在提高学生的综合素质,培养健全的人格。教师应积极倡导高中历史课堂教学应与现实生活和社会发展紧密联系,关注师生生活,促进师生共同成长、全面发展。本文结合高中历史生命教学的需要,从生活化教学的概念界定入手,分析了生活化教学的意义和教学中存在的一些问题,并结合历史生命教学的课堂实践,探索了有效的教学策略。
出版日期
2023年08月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)