新课改下高中生物教学探究

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    摘要 摘要:新课程颁布和实施之后,强调了高中生物知识传授、能力培养的过程,即要求高中生物教师在教学开展过程中培养学生的逻辑思维能力、实验操作能力、知识探索能力、思维发散能力和生物知识应用能力。但是,受到高考压力、传统思维、教师主体等错误观念的影响,现阶段高中生物教学中依然存在一些问题,给教学优化和教学质量提升带来了困境。
    作者 苟锟
    机构地区 万源市第三中学
    出处 《中国教师》 2023年7期
    出版日期 2023年08月11日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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