摘要
摘要：学生动手能力的培养在小学科学教学中具有重要的意义。本文将从理论依据、培养方法以及实施策略等方面进行探讨。首先，通过引导学生观察和提出问题，培养学生设计实验的能力，并训练学生实验操作的技巧。其次，通过实践探究活动，培养学生的观察和描述能力，以及实践操作技能。最后，通过项目式学习，培养学生的合作与沟通能力，以及解决问题的能力。在实施策略方面，教师需要转变角色，从传统的教师主导转变为学生主体的教学，并提供适当的指导和支持。此外，合理配置资源，提供实验设备和材料，并利用信息技术辅助教学。同时，建立评价体系，从重视结果向重视过程转变，并综合评价学生的动手能力。
出版日期
2023年08月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
