首页 > 《21世纪中学生作文：高中教师适用》 > 2009年5期 > 浅谈特长班的管理与教学

浅谈特长班的管理与教学

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高中美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性，又要体现适应性、现卖性、超前性，教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

DOI zdlogxg2dl/745464

作者王保华

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：高中教师适用》 2009年5期

关键词管理教学特色素质教育特殊群体情感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄红兰.浅谈高中特长班的舞蹈教学.教育学,2013-06.
2薛腾飞.浅谈高中体育特长班的管理.体育学,2022-11.
3王荔虹.电脑制作特长班教学之我见.教育学,2018-12.
4杨惠南.浅谈如何加强体育特长班的班级管理.教育学,2017-04.
5侯昊.怎样进行高中美术特长班教学.教育学,2017-12.
6姓名：廖赞峰.高中体育特长班英语教学策略浅谈.教育学,2023-10.
7刘海涛.学校体育特长班的建设及管理初探.高等教育学,2015-06.
8庄菊红.初中美术特长班素描教学的实践与思考.教育学,2021-06.
9周晶.“音体美”特长班生物课堂教学新探.教育学,2005-11.
10蒋剑翔.为媒体“特长班”广告摆短.新闻学,2004-09.

来源期刊

21世纪中学生作文：高中教师适用

21世纪中学生作文：高中教师适用

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

管理教学特色素质教育特殊群体情感

返回顶部