摘要
摘要：在素质教育与新课程改革持续深化的背景下，我国的教育教学为了与新课改要求相适应，已经做出相应的策略调整，不再只注重学生对知识的掌握，而将培养学生的综合能力、提升学生的核心素养作为教学的重点。要提高学生的核心素养，可以从多个方面入手，而小学又是提高学生核心素养的关键时期，因此，在实际教学过程中，教师应该采用不同方法来提高学生的核心素养。在提高小学生核心素养方面，经典诵读是非常重要的途径之一。在诵读经典的过程中，能充实学生的精神世界，他们的人文情怀也变得更加突出，这对提高学生的核心素养具有非常重要的意义。
出版日期
2023年07月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
