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寻到妙语，落到实处

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摘要摘要：目前小学语文教学存在重内容，轻语言；重感悟，轻运用；重知识，轻能力的现状。因此，语段教学从学生的阅读心理出发，慧眼识“语”，使语段教学聚焦重点；遵循“内容——形式——内容”的阅读规律，分层阅读，使语段教学言意兼得；读写递进，将语言文字的运用渗透到语段学习中，使语段教学学以致用，真正落到实处。

DOI 6jrg2eoyd5/7362915

作者陈春晓

机构地区浦江县南苑小学

出处《教育学文摘》 2023年6期

关键词语段教学语言文字分层阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）