小学班主任化解学生逆反心理的策略

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    摘要 摘要:逆反心理在小学阶段并不是很明显,但是也呈现出逐年上升的趋势。小学班主任教师需要耐心地应用适当的方式来引导小学生,尊重小学生,特别是逆反心理表现严重的小学生,更需要重点疏导教育,应用从家长角度,学会交流与倾听、从教师角度,给予尊重与关爱、召开班级主题活动,引导学生逆反心理等策略,进一步化解小学生的逆反心理,让全体小学生都能够健康成长。
    作者 张大清
    出处 《中国教师》 2023年7期
    出版日期 2023年07月03日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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