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信息技术与小学语文名著阅读教学融合的实践探索

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，如果教师还是一味地采取单一的说教模式开展课堂教学，那么学生的学习兴趣和热情将很难得到激发，教师的教学效果将难以得到有效的提升。因此，通过借助于信息技术多元化、交互性、开放性的特点，将其运用于小学语文阅读教学中能够激发学生的阅读兴趣，并发掘学生的思维、情感、能力等各方面的潜能，为学生构建沉浸式的阅读课堂。

DOI 5joqq19z4v/7261184

作者方静

机构地区福建省莆田市仙游县实验小学

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词信息技术小学语文名著阅读教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）