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小学语文高段中国古典名著阅读教学的研究

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摘要摘要：阅读能够不仅能够提高学生的阅读能力，而且能够在一定程度上促进学生的综合发展，所以阅读教学是小学阶段语文教师教学的重点。中国是一个历史文明的古国，其中名著是历史文明的体现，但是因为名著具有较高的艺术价值，所以在小学语文高年级阶段，教师要想促进学生的阅读能力需要借助古典名著这种文学作品，使学生能够在名著阅读之下，促进自身综合能力的发展。因此，本文详细探讨关于小学语文高段中，教师如何对学生进行名著阅读教学。

DOI 6jr0o995j5/7251587

作者伍秋菊

机构地区四川省广元市利州区万达实验学校 628000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学语文古典名著阅读教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）