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在课程游戏化背景下开展绘本剧表演——以绘本《西游记》为例

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摘要摘要：为了更好地激发幼儿的学习兴趣，教师需要重视游戏的教育价值，引导幼儿将游戏情境作为学习环境对生活现象进行探究，实现自身生活经验的积累，这一教学手段不仅符合幼儿的成长特点，也能使幼儿的求知欲和学习热情得到较好的延续。教师要将课程游戏化背景作为重要的教学导向，将绘本剧表演作为教学内容，结合幼儿的兴趣与特点，合理地安排幼儿的学习内容，借助游戏教学促进课程游戏化的发展，不断提高幼儿的学习能力，让幼儿在表演的过程中获得快乐的学习体验。

DOI lde93zw943/7244541

作者陈雷

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园玲珑园区213031

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词课程游戏化绘本剧表演幼儿教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程游戏化绘本剧表演幼儿教育

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