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见"微"知著，唤起写作灵感——浅谈微写作在初中语文教学中的应用策略

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摘要摘要：在初中阶段的语文教学中，写作教学难度极大，在信息技术不断发展的背景之下，初中语文教师在教学过程中可以充分借助微写作的方式来开展写作教学，以此对学生进行有针对性地训练，使学生循序渐进掌握写作方法，本文对此问题展开研究，为初中语文教师提供有针对性的应用策略。

DOI 54y8g86mj0/7242104

作者陈瑞芳

机构地区山西省昔阳县第二初级中学校 035400

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词微写作初中语文写作教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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