摘要
随着教学改革的不断深化,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,同时,在教学过程中对教师也提出了更高的要求,以适应教改的需要。但是,根据我省的大多数地区的教学情况来看,教师在实际教学过程中存在以下两个方面问题:一是教师教学观念难以转变,仍旧采用陈旧的以“灌输式”为主的教学方法;二是大多数教师虽然采用多种教学模式,但往往忽视了课堂小结。鉴于以上两个方面存在的问题,学生普遍存在基础差的现象难以克服,致使教学质量难以提高,在中等专业学校也是如此,既有统招生,又有代培生,即使在同一班级也存在着知识水平参差不齐的现象。要提高教学质量,我认为应该从以下两个方面入手:
出版日期
2000年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
