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教师职前培养的教育课程改革争议

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摘要我国现今教师职前培养的教育课程包括心理学、教育学、分科教学法、教育实习等科目。有关的改革探讨文章颇多,但大多研讨其中某一科目(以教育学为多),且理论分析和论证较少。本文意欲从整体上考察教育课程,在理论分析和论证的基础上,提出建立综合课程的设想。

DOI 2d3o9l7gd9/723243

作者任长松

机构地区不详

出处《华东师范大学学报：教育科学版》 1995年1期

关键词教育课程职前培养教育学心理学课程与教学学习者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1995年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华东师范大学学报：教育科学版

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