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基于发展学生核心素养传承中华优秀文化的实践研究

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摘要【摘要】：小学是学生刚刚展开系统学习的重要基础阶段，所以，对各学科的学习通常都具有一定的探索欲望。对此，教师应把握契机，充分利用學生的好奇心，引导学生开展独特有趣的课堂学习活动，构建更生动高效的美术课堂。传统文化教育能够为学生奠定文化基础，另外，为了促进学生美术核心素养的进一步发展，还要重视传统文化教育的有效渗透。

DOI ojn182mg4r/7122085

作者赵雅楠

机构地区内蒙古呼和浩特市新城区满族小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词核心素养小学美术传统文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）