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基于新课改下的小学科学实验教学策略探讨

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摘要摘要：在小学阶段，科学实验的有效开展意义重大，不仅能提高科学教学质量，而且对小学生科学素养的形成也有很强的推动作用。在课程改革背景下，小学科学实验教学模式需要有所创新，保证实验效果的同时，提高教学趣味性，更好满足学生需求。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

DOI wjvg6zqkj7/7107602

作者肖莹

机构地区（苍南县第二实验小学浙江温州 325803）

出处《时代教育》 2023年3期

关键词新课改小学科学科学实验趣味实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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