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赋能·成长做幸福的幼儿教师—幼儿教师专业素养发展路径探讨

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摘要摘要：哲人讲：“没有人能两次踏进同一条河流。我深以为然，孩子们一代代在成长，我们所教育的不会是一样的孩子，我们从事的是创新的事业。作为幼儿教师，我必须不断成长和改变，才能提升自己的专业性，才能更好地传道受业解惑。因为我认为幼儿教育一定是向内需求、向外扩展的。激发孩子们的主观能动性，让他们在活动中积极思考，获得良好的情感体验，从而实现健康成长。

DOI 7dm318zejn/7040654

作者魏庸佼

机构地区太仓市城厢镇幼教中心梅园幼儿园

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词幼儿教师专业素养成长

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）