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从词汇语义逻辑的角度对汉语名量词例句教学的探究

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摘要摘要：量词教学在对外汉语教学中具有重要地位，且一直是留学生学习和教师教学的重难点，其中名量词的情况尤其复杂。由于汉语中量词不能单独使用的特殊用法，教师在进行教学时要使用大量例句辅助讲解，因此，量词的教学例句研究尤为关键。本文旨在运用词汇语义逻辑的理论和方法，对名量词进行语义结构和语义特征分析，提出名量词教学原则和例句设计的方法，旨在为教材编写和教师教学提供参考。

DOI 0dpx9np0j2/7040145

作者刘璐

机构地区（辽宁师范大学国际教育学院·辽宁大连·116021）

出处《文学天地》 2023年2期

关键词汉语教学名量词例句教学词汇语义逻辑分析

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）