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泰勒原理将被取代吗——对译著《后现代课程观》的评析

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摘要近年来,"后现代课程观"颇受学术界重视。美国学者小威廉姆E.多尔著、王红宇译的《后现代课程观》是有代表性的作品。该书目录虽很清晰,但内容存在几个突出问题:一是逻辑性不强、许多语句费解;二是师生关系扭曲,4R系统性不强,不足以用来取代泰勒原理。综合地考虑,有两点启示:一是吸取外来观念要立足国情;二是要坚持一分为二的阅读态度。

DOI rlj1ko17dv/70368

作者高向斌

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2012年6期

关键词后现代课程观泰勒原理师生关系 4R 教育国情

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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后现代课程观泰勒原理师生关系 4R 教育国情

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