摘要
摘要：在高中阶段的英语教学中，写作教学是其中的重点内容，它要求学生需要具有扎实的词汇积累、相应的语法知识以及对所学语言、所学知识的实际应用能力，写作考察的不是学生某一方面的能力，所以在高中阶段的英语教学当中，其具有较高的教学难度。这也导致大部分的学生本能的对写作产生较强的恐惧感、抵触感，在学习的过程中兴致较低，缺乏自信心，从而导致写作教学的效果很差，学生的写作水平也得不到明显的提升。过程教学法作为符合当前教育需求的新型教学方法，能够有效提升写作教学的质量，弥补传统教学中的不足之处，激发学生对写作的兴趣，帮助学生树立写作自信心，有效提升学生的写作能力以及英语综合素养。基于此，本文主要针对过程教学法在高中英语写作教学中的实际应用问题进行详细阐述。
出版日期
2023年04月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
