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新课标下初中数学问题的生活化探究

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摘要摘要：新课程改革的落实，给教育工作者带来了更大的挑战。初中数学教师引导学生有意识地挖掘、分析生活和校园情境中的数学问题，将其引入课堂中，创设数学问题的生活化教学情境，从而激起学生努力学习数学的欲望。采用猜想、检验的学习方式，调动学生学习和运用相关数学知识解决生活问题的积极性，体会“用中学、思中学”的教学过程，发展数学素养，最终达成应用性的教学目标。

DOI lj1xo9o54v/7005944

作者张倩

机构地区淄博市淄川经济开发区实验学校

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词新课标下初中数学生活化探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）