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试论如何在小学数学课堂教学中融入数学文化

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摘要摘要：小学数学是小学阶段的重要课程，其不仅具有极强的理论性，同时也具有很强的实践性，其不仅能够培养学生的思维能力和数学思维，同时也能激发学生对于数学学习的兴趣。所以，在教学过程中教师应当充分把握教育时机，将数学文化融入到小学数学教学中。与此同时，也要对学生进行情感教育、创新思维能力培养和创新意识培养等。作为一名小学数学教师，要能够充分发挥自身在数学课堂中的作用和价值，提升自身对小学生的情感教育工作。这样才能有效激发学生对于数学学习的兴趣和热情。

DOI 2d30ogn7d9/6997143

作者崔诗唯

机构地区济南市历下区科苑小学 250100

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词小学数学数学文化融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2023年2期

试论如何在小学数学课堂教学中融入数学文化

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