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核心素养视角下的小学科学课程建设与教学实践

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摘要摘要：随着社会经济的持续发展和科技的更新进步，我国教育部正式提出“核心素养”理念，我国教育正式进入了新的教育改革阶段，要以十九大精神为指导，树立道德，培养人才，培养学生的核心素养能力。作为基础教育阶段的小学科学课堂教学，应加强对学生的科学核心素质的培养和发展，构建小学科学高效的课堂。基于此，文章对核心素养视角下的小学科学课程建设与教学优化策略进行了研究，以供参考。

DOI wjvg5nm6j7/6992050

作者王川

机构地区保定市沈庄小学，河北保定 071000

出处《中国教师》 2023年3期

关键词核心素养科学课程教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）