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小学科学核心素养视角下的教学实践探究

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摘要摘要：在传统的小学课堂教学过程中，教师往往采用应试教育方式和方法来对学生进行教学，忽略了对学生核心素养的培养和提升。因此，在培养小学生核心素养的基础上，小学科学教师应该不断地改进自己的教学方式和策略，为培养出学习成绩优秀、科学实践能力强和具备科学核心素养的小学生奠定良好的基础。基于此，本文探究了小学科学核心素养视角下的教师实践方式和方法，以期为一线工作教育者提供一些参考与借鉴。

DOI rdx2qnnkjl/5155749

作者谢达

机构地区浦江县郑家坞镇中心小学浙江省金华市 322204

出处《中国教工》 2021年2期

关键词核心素养小学科学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）