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人工智能视域下小学信息科技教学提效的策略探究

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摘要摘要：随着社会经济的持续发展，人工智能应用领域越来越广泛。越来越多的学校开始在小学阶段重视人工智能教育。本文以人工智能中的编程技术为例，依托Scratch编程开展可视化编程教学，并结合STEAM教育理念，融入跨学科教育理念，造出一个自由度高、轻松、互动性强的教育环境，有利于学生的学习兴趣和探索的热情。

DOI 3j7n611wd1/6958277

作者赵斌

机构地区广东省东莞市石龙镇中心小学广东东莞 523000

出处《中国教师》 2023年3期

关键词人工智能小学信息科技 Scratch编程 STEAM教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）