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小学部编版语文教材习作教学策略探析
小学部编版语文教材习作教学策略探析
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摘要
摘要：写作是小学阶段学生最为头疼的课堂内容，学生因为年龄小，存入大脑的词汇有限，而导致学生在习作教学的过程中出现不愿意写作的情况。因此，本文首先就小学生语文习作现状简单的分析，以小学部编版语文为例，总结出在小学语文习作教学中的相关策略。
DOI
34gxwy38d9/6902955
作者
赵媛
机构地区
岳池县中和小学校 638300
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
小学语文
习作教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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