摘要
摘要：课堂上师生间互动对教学效果有着较大影响，良性互动有利于最大限度地提升教学效率。但是根据教学情况来看，大部分教师还沿用传统的教育方式，教学手段枯燥乏味，学生没有讨论问题、提出问题的机会，只是被动接收知识，这严重阻碍了学生思考能力的提升。实践表明，互动形式融入英语教学后，课堂上的氛围变得更加轻松、和谐，这样的环境非常有利于激发小学生的学习兴趣。如果没有把互动作为前提，任教师讲述的内容如何新颖有趣，学生也难以融入其中。因此，教师应改变原有的教育方式，摆脱传统教学的局限，提升小学英语课堂教学的互动性。
出版日期
2023年03月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
