首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2022年19期
>
窥见学生的成长,花开定有声
窥见学生的成长,花开定有声
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
g4q9rx67j8/6858324
作者
欧霞
机构地区
廉江市河唇中学 524469
出处
《中国教师》
2022年19期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王云.
爱心不尽,花开有声
.教育学,2021-03.
2
赵一雪.
细雨润物花开有声
.教育学原理,2016-10.
3
毕清红.
花开有声,以德育人
.教育学,2016-04.
4
吴雪兰.
桃李不言 花开有声
.教育学,2020-11.
5
廖美娟.
教育无痕 花开有声
.教育学,2022-03.
6
钟雪松.
润物无声,花开有声
.教育学,2023-06.
7
刘雪美.
以爱育爱 花开有声
.教育学,2019-12.
8
孙菲.
花开中成长
.学前教育学,2013-09.
9
1杜美霞 ,2杨小鲜.
“静待”学生的成长,享受“花开”的乐趣
.教育学,2023-05.
10
张萍.
花开有声——新思维快乐作文之我见
.教育学,2007-09.
来源期刊
中国教师
2022年19期
相关推荐
让数学课堂花开有声
源于生活,让习作教学“花开有声”
花开无声 阅读有声 ——低年级学生课外阅读兴趣的培养
成长蜕变 静候花开
妙趣丑角“竞风流”,花开有声“悄绽放”
同分类资源
更多
[教育学]
相遇在枫叶起舞的日子
[教育学]
新的社会发展观与人的现代素质
[教育学]
剖析直线与方程的七大易错点
[教育学]
由富兰克林学写议论文得到的启示
[教育学]
浅析互动教学在生物教学中的运用
相关关键词
返回顶部
map