小学数学教学评一体化的思考与实践

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    摘要 摘要:所谓“教学评一体化”,其实质是在课堂上将教师的教学行为,学生的学习能力以及对课堂教学情况诊断和评估进行结合,其是学科育人、核心素养培养视域下一种“以生为本”的教育教学方法。本文就教学评一体化融入小学数学课堂进行探究,以供参考。
    作者 黄金萍
    出处 《教育学文摘》 2023年1期
    出版日期 2023年03月03日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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