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小学数学教学评一体化的思考与实践
小学数学教学评一体化的思考与实践
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摘要
摘要:所谓“教学评一体化”,其实质是在课堂上将教师的教学行为,学生的学习能力以及对课堂教学情况诊断和评估进行结合,其是学科育人、核心素养培养视域下一种“以生为本”的教育教学方法。本文就教学评一体化融入小学数学课堂进行探究,以供参考。
DOI
0dp82lw042/6857121
作者
黄金萍
机构地区
福建省泉港庄重文实验小学 362801
出处
《教育学文摘》
2023年1期
关键词
小学数学
教学评一体化
融入
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月03日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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