摘要
摘要：《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具，成人应为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物，经常和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，进一步拓展学习经验。幼儿时期是人类语言能力形成与发展的最具重要意义的阶段，科学采取一些教育手段对幼儿开展阅读教育，通过阅读方面的学习来促进幼儿在语言形成、知识认知、发展个性等方面的良好发展，引导他们在未来接受更有意义的教育。因此将儿童绘本与培养良好的阅读习惯相结合，从幼儿的兴趣出发，利用绘本阅读的有利介入因素，帮助小班幼儿形成良好的阅读习惯。 本案例研究中，让幼儿在规定的时间里，舒适的环境里，多元的体验形式中，自主激发了幼儿阅读的兴趣，从而养成良好的阅读习惯，为今后一生的阅读打好基础。
出版日期
2023年02月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
