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核心素养下小学数学生活化教学策略

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摘要摘要：在当前建立在生活化教学思路上的数学教学这一模式对于学生来说是有一定积极作用的，能够保证这些学生获得良好的数学实践能力，提高学生的数学学习能力，引导这些学生进行有效的数学实践探索，这样学生在学习的过程当中会有更加丰富的数学学习体验。在生活化教学策略落实的过程当中，数学教师也需要明白数学核心素养所起到的一些积极作用以及对于学生来说核心素养的重要性，结合当下学生的具体思维特征来对数学授课思路进行有效的优化和设计。

DOI 7j6opygnj0/6838366

作者尹海燕

机构地区身份证：1422301977****6369

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词核心素养小学数学生活化教学策略要点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2022年20期

核心素养下小学数学生活化教学策略

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