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高职院校教师实践能力培养体系的构建研究

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摘要高职教育的目标是培养生产、管理、服务第一线的高级应用型人才，因而决定了高职院校的教师应具备一定的专业实践能力，“双师型”教师的培养也就成为高职院校师资队伍建设的特色和重点。因此，高职院校教师实践能力培养，需要合理的运行机制和完善的方法体系来支撑。

DOI 7dmo6zkljn/682254

作者迟荣

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2009年3期

关键词高职教育实践能力培养体系构建教师

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁高职学报

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