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高中英语读后续写能力提升策略探究

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摘要摘要：提升高中学生的英语读后续写能力是所有教师义不容辞的责任。本文首先分析了目前读后续写教学中存在的一些问题，接着从教学内容和教学方法两方面做出了探索，认为应当将阅读和写作教学结合起来，并培养学生养成英语思维能力，在5W1H的基础上以读、析、思、写、查五步走的科学方法对学生进行教学。

DOI ojzq1emzj5/6798270

作者陈小蓉

机构地区四川省南充高级中学

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词高中英语读后续写教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈小蓉.高中英语读后续写能力提升策略探究.教育学,2023-01.
2李会芳.高中英语读后续写策略探究.教育学,2023-02.
3黄国燕.高中英语读后续写探究.教育学,2021-12.
4孙晓菊.巧用读后续写,提升语言能力——高中英语读后续写教学研究.教育学,2022-07.
5何玉春.高中英语读后续写思维能力的提升策略.教育学,2023-04.
6刘如红.高中英语读后续写微技能提升策略.教育学,2023-02.
7张秀琼.高中英语读后续写能力培养方法探究.教育学,2021-11.
8崔孟维.高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-08.
9郭召月.高中英语读后续写教学探究.教育学,2023-11.
10李保东.高中英语读后续写教学探究.课程与教学论,2021-12.

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