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高中英语读后续写教学探究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断发展和进步，对高中英语教学目标和教学质量提出了更高的要求，教师应重视阅读后作文教学的延伸教学。高中英语教师应该能够在阅读与写作的教学活动中培养高中学生的读后续写能力，使阅读与写作有效地渗透和结合，从而促进高中学生的英语阅读理解能力、写作能力和创造力。

DOI odwwp8g3dk/7785808

作者郭召月

机构地区四川省筠连县中学645250

出处《中国教工》 2023年18期

关键词高中英语读后续写教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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