碎片化阅读背景下的早期阅读教学策略

打印

摘要摘要：在新课改的要求下，小学语文教师应该在教学过程中对个人的阅读教学方式不断进行反思与探究，在遵守新课改教学原则的同时，以教师为主导，小学生为主体，引导小学生的阅读思维，努力提升小学生云阅读能力，培养小学生优良的阅读习惯，旨在提高碎片化阅读在早期阅读中的应用效果。

DOI rdx6pypydl/6795349

作者李燕凡

出处《教育学文摘》 2022年19期

关键词早期阅读碎片化阅读小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）