摘要
摘要：全国职业教育工作会议上指出：“要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，使‘中国制造’更多走向‘优质制造’‘精品制造’。”大国工匠代表着我国社会发展的一种追求与目标，“工匠精神”明确了未来中国社会发展方向。高职院校是向社会输送人才队伍的教育基地，同时逐渐成为了支撑中国制造、中国创造的重要力量。现代产业下的行业及企业更加关注技术技能人才的职业道德和职业精神。“工匠精神”中精益求精的匠人精神恰恰是时代所需的职业精神。职业教育的根本任务是为社会经济发展培养合格的高素质技术技能人才，重视“工匠精神”的培养，既是当务之急也是长久之计。为此，高职院校需要进一步加强培养具有“工匠精神”的创新型、应用型、技能型高素质人才，需要通过德育工作的深入培育，从职业教育的内在规律出发，把“工匠精神”和德育目标有机结合，贯穿于整个教育过程中。坚持技能培养和品德修养相统一，促进“工匠精神”融入德育工作中，能切实提高职业教育质量，有着重要的现实意义。
出版日期
2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
