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深度学习视域下幼儿园陶艺课程活动的实践研究

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摘要【摘要】基于深度学习视域下来探讨幼儿陶艺课程活动问题，不仅可以达到文化传承或本土资源研发的目的，更为主要的是还可以赋予其促进幼儿进行深度学习的意义，即达到“双赢”的效果。本文从环境创设真建构、活动内容选择真自主、活动创作过程真体验、

DOI odwepz3ydk/6791432

作者林清凤

机构地区德化县第二实验幼儿园 362500

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词陶艺课程活动深度学习幼儿深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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陶艺课程活动深度学习幼儿深度学习

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