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基于核心素养的高中生物教学策略

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摘要摘要：高中生物学是一门涉及到许多基本概念、理论和原理的课程。它与学生的生物学概念系统有关，是学生学习生物学的重要依据。但是，长期以来，高中生物教学一直处于“应试”的状态，学生对“知识”的掌握还停留在表层，对所学的知识缺乏深刻的了解和吸收。核心素养教育模式与新一轮“以生为本”的基础教育思想相吻合。对高中生物学教学进行改革，不仅是新课程改革的需要，而且是推进生物学教育发展的一个重要方面。

DOI pd59wzqm47/6787995

作者孙锦雀

机构地区陕西省咸阳市武功县普集高级中学 712200

出处《中小学教育》 2022年19期

关键词高中生物教学策略核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）