首页 > 《复印报刊资料：教育学文摘》 > 2009年1期 > 对立与统一：教育理论与实践关系的立场综述——兼谈教育理论与实践研究的哲学境界

对立与统一：教育理论与实践关系的立场综述——兼谈教育理论与实践研究的哲学境界

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、对于教育理论与实践关系研究立场的描述（一）以“本然统一”为内核的关系立场“统一”观立场就是从深层挖掘两者内核基础上将两者视为一体，或者理论就是实践本身，或者实践就是理性的化隐。总之，持此观点的学者认为教育理论与实践之间终该有一种本然的统一的联系，这种联系将两者融为一体。

DOI 5joo225kjv/678212

作者刘燕楠

机构地区不详

出处《复印报刊资料：教育学文摘》 2009年1期

关键词教育理论与实践实践研究实践关系哲学境界综述内核

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1.实践理性的哲学观与理论和实践的统一.中外政治制度,2006-06.
2潘芳;武健.重新审视教育理论所面临的指责--兼论教育理论与实践的关系.职业技术教育学,2014-05.
3郭元祥.教育理论与教育实践关系的逻辑考察.教育学,1999-01.
4杨洁;莫瑞柏.我国21世纪以来教育理论与教育实践关系研究综述.教育学,2011-02.
5安润泽.试谈哲学理论与实践的关系.,2023-02.
6岳欣云.理论先行还是实践先行——兼论教育理论研究者与教师的关系.教育学,2004-06.
7冉乃彦.实践高于理论——兼与《论教育实践的研究路径》作者商榷.教育学原理,2009-08.
8宋闽莉.奥尔夫音乐教育理论与实践国内研究综述.教育学,2021-05.
9石鸥.在“理论脱离实践”的背后──关于教育理论与实践的关系的反思.教育学,1995-03.
10施长君;金玉梅;刘智英.教育理论与教育实践的链接——行动研究.成人教育学,2001-05.

来源期刊

复印报刊资料：教育学文摘

复印报刊资料：教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教育理论与实践实践研究实践关系哲学境界综述内核

返回顶部