摘要
摘要：近年来，我国在职业院校实施的“1+X”证书制度，是为了对技能教育和职业教育进行融合，使学生在提升自身职业技能水平的同时也取得一些相应方面的职业等级证书。职业学院的学生获取职业等级证书，是增强社会对学生相应能力的认可，也可以为学生今后的就业提供一定的能力保障。而在之前，未实施“1+X”证书制度时，职业院校中的日常教学中普遍存在一些问题：教材内容落后，学生积极性较低，教学效率较差，学生得不到系统的学习等，最终导致学生自身的专业能力较低，对的掌握力度较弱。因此，本次研究以“Web前端开发”这门课为例，在“1+X”证书制度基础上，对当前的课程进行改革实践与探索，提升学生的兴趣，改进当前的教学内容，最终提升了学生的专业能力。
出版日期
2023年02月06日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
