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研读体验训练：高中历史教学中美育的实施路径——以统编教材“辽宋夏金元的文化”一课为例

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摘要摘要：审美素养属于新时代高层次人才必备品质，在健全人的价值观、促进全面发展上起着至关重要的作用。高中生眼识丰富、思维成熟、认知能力良好，处于审美培养的黄金时期，历史学科中的美育教学则是让学生以专业、独特的审美视角了解历史，通过历史经验及教训完善自我的过程。近年来，我国持续加强素质教育，加快历史教学的美育渗透成为教师关注的重点。为此，本文将根据历史教学融入美育教学的意义，以统编版教材中“辽宋夏金元的文化”一课为例，分析美育的实施路径，为高素养人才培养提供重要参考。

DOI wjvl6wlw47/6777702

作者蔡向平

机构地区浙江省杭州市临安区天目高级中学浙江杭州 311300

出处《教学与研究》 2022年17期

关键词高中历史美育实施路径辽宋夏金元的文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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