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“悦”读文本，畅享别样精彩——小学语文教学读写结合策略探析

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摘要摘要：读与写是写作的基础，在语文教学中是非常重要的组成部分，是促进写作的前提保障，两者相辅相成，相互促进，因此在阅读教学中增加趣味性，感知文字语言的精彩，为写作打好基础。写作是语言的运用，深入地感知语言的潜力，可以进一步内化语言文字，拓展知识，对阅读起着积极地促进作用。因此加强读写紧密结合的教学方法是小学教师有效的教学方法，在本文中，将进一步分析小学语文课读写结合针对性的有效对策，从而在小学语文教学中学生的语文素养能够进一步的得到有效的提高。

DOI rdx6zgq9dl/6775201

作者叶艳艳

机构地区浙江省丽水市青田县船寮镇小学教育集团 323900

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）