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初中数学教学中核心素养能力培养策略探究

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摘要摘要：随着教育事业的不断进步，素质教育越来越重要。初中阶段的数学课程难度较高，其中不乏存在着大量难以理解的公式定理。如果仅凭文字灌输，采用死记硬背式的记忆方法，不仅会降低数学课程的趣味性，而且不利于教学效率的提高。唯有让学生掌握正确的学习方法，将数学思想深植于大脑之中，才能够真正意义上实现知识内化，有效强化他们的综合学习能力。为此，在现阶段的新课标背景下，教师应积极创新数学课程的教学方法与教学理念，不断夯实学科基础知识，通过培养学生的数学核心素养，为其日后的人生发展道路奠定基础。

DOI 54k73om2dk/6770881

作者张倩

机构地区淄博市淄川经济开发区实验学校

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词初中数学教学核心素养能力培养策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2022年19期

初中数学教学中核心素养能力培养策略探究

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