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注重听说训练培养英语能力——小学英语教学中听说能力培养的策略

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摘要摘要：小学英语教学虽无规定，但以往教学多以“读、写”为主，从而忽略了学生听、说能力的培养，久而久之，导致小学生英语书面应试能力强悍如斯，听说能力却“瘸腿前行”，极其不利于学生英语综合素养的提升。为发展学生英语学习兴趣，小学英语教师当重视学生听与说的训练，借以培养小学生们的听说能力，以便令学生有自信将英语“说出来”，为学生高效学习英语知识积蓄更多“能量”。本文就小学生英语听说能力的培养探讨几点有效策略，以供参考。

DOI g4q9zgk7j8/6755172

作者林瑞珍

机构地区惠州市惠东县大岭大洲小学，广东惠州 516321

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词听说训练英语能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）