首页 > 《中小学教育》 > 2022年18期 > “可视化”教学手段在小学音乐课中的应用

“可视化”教学手段在小学音乐课中的应用

打印

摘要摘要：虽然可视化技术是一门新兴的信息技术，但是还是有不少的技术困难和需要去克服，因此它在对于声音的可视化中仍然有着相当大的理论意义和实用性，歌曲通过图像，有助于欣赏者对音乐内容的二次了解与认知，同时丰富了审美感受，也拓展了对视听的新感受，在看图时，视觉化的一大趋向也导致了歌曲向图形化过渡的来临。

DOI zdlmzv8p4l/6755140

作者王艳

机构地区常州市武进区湖塘桥第二实验小学

出处《中小学教育》 2022年18期

关键词小学音乐 “可视化”教学手段课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）