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融媒体时代编辑出版人才培养模式新探
融媒体时代编辑出版人才培养模式新探
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摘要
摘要:随着融媒体时代的来临,编辑的角色定位发生了巨变,给编辑出版教学带来冲击和挑战,暴露出培养目标落后、教学模式陈旧、实践能力培养等不足等问题。要改变这种状况需要明确落实编辑作为融媒体时代“信息筛选者”的定位,并以此建构编辑出版新的教学模式,加大新技术课、构建特色课、强化实验课程课时,充分利用新技术建立教学沟通平台,通过丰富多次的实践活动激发学生的学习热情和创作力。
DOI
54k7n572dk/6725281
作者
杨芬霞
机构地区
西北政法大学 陕西西安 710122
出处
《中国教师》
2022年15期
关键词
融媒体 编辑出版 人才培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月28日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年15期
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