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精心预设与关注生成，打造灵动课堂

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摘要摘要课堂教学是预设与生成，封闭与开放的矛盾统一体，预设是上课前的一种准备，生成是课堂上的表现；预设是有计划性的，生成带有动态性。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成在课堂教学中缺一不可、相生相长，

DOI 6jrzg80x45/2968639

作者徐国芬

机构地区徐国芬

出处《中学课程辅导：教师教育》 2015年9期

关键词预设生成灵动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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