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初中英语听说教学存在的问题与对策

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摘要摘要:在初中生英语课堂中包含听、说、读、写四个重点部分,但由于受以往传统教学观念和方法上的限制,听力和口语运用始终是初中学生在英语学习各项技能中相对薄弱的一环。新形势下听力越来越受到重视,口语表达越来越实用,所以，我们必须完善听力、表达的方法,对课堂方法进行创新,为学生提供优秀的英语课堂。近年来,初中英语听说教学方式经过了改革和提升,收到了较好的效果,但目前还存在不少的问题,现就初中英语听说教学中存在的问题提出相应措施,希望能为同行业的发展建言献策。

DOI zdlmgv824l/6713664

作者刘翠英

机构地区山东省枣庄市滕州市官桥镇官桥中学

出处《中国教师》 2022年17期

关键词初中英语听说教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2022年17期

初中英语听说教学存在的问题与对策

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